يختبر الإنسان مجموعة من المراحل النفسية خلال حياته، بدءاً من الولادة، مروراً بالطفولة، فالبلوغ، فالمراهقة، وإن كان النمو النفسي لا يتوقف لدى مرحلة عمرية معينة، بخلاف النمو الجسدي، نحاول في هذا المقال من خلال موقع دليلى ميديكال  أن نرصد مراحل النمو النفسي عند الإنسان وعلاقة النمو النفسي بالنمو الجسدي، وأهمية مرحلة الطفولة في النمو النفسي السليم، وكيفية تصحيح أخطاء النمو النفسي.

ما هو النمو النفسي للطفل؟

علم نفس الأطفال يهتم بشكل كبير بدراسة جميع التغيرات السلوكية التي يمر بها الطفل في مراحل حياته المختلفة منذ الولادة وحتى فترة المراهقة والبلوغ، ومدى اختلاف التغيرات السلوكية والفسيولوجية والنفسية لدى الأطفال عن البالغين. لذا فحين نتحدث عن مراحل النمو عند الطفل في علم النفس فإننا نعني النمو المعرفي والحركي والحسي ونمو الإدراك وردود الفعل تجاه المتغيرات الخارجية والتغيرات السلوكية المصاحبة لنمو الطفل في المراحل العمرية المختلفة. مراحل النمو النفسي للطفل تشمل مختلف أشكال النمو الأخرى، بما فيها النمو العاطفي للطفل، النمو الحركي، المعرفي، وغيرها من أشكال النمو التي يختبرها الطفل سوياً.

مراحل النمو النفسي

وتتنوّع مراحل النمو النفسي لدى الإنسان كالتالي، وجلّها مرتبط بالطفولة

مرحلة الشعور بالقدرة على القيام بمتطلباته بمفرده، وإن كان هذا برعاية الوالدين وإشرافهما.

مرحلة الشعور بالاستقلالية التي تؤهله للتحكم في جسده وقدراته العضلية بمفرده، وحريته في القيام بنشاط ما.

مرحلة الاستجابة للعالم الخارجي من حوله، وإن كان هذا على نطاق مبسط يتمثل في التعامل الاجتماعي مع الآخرين في محيط اللعب والتعلّم.

مرحلة المثابرة والجدّ، وترتبط هذه المرحلة بالفترة المدرسية في حياة الطفل.

مرحلة إدراك الهوية التي ينتمي إليها هذا الطفل، وهنا تظهر الهوية الثقافية والحضارية للطفل بشكل ملموس، فيما الهوية الجنسية والدينية تسبق هذه المرحلة.

مرحلة الحاجة لوجود شريك وتتمثل في مرحلة المودة التي تتوّج بالزواج في حياة المرء أو رغبته بوجود شريك لديه.

مرحلة الإنتاجية، التي ترتبط بالفترة التي تزدهر فيها إنتاجية المرء في المناحي المادية والاقتصادية.

مرحلة التكامل أو ثمة من يطلق عليها مرحلة تكامل الأنا، وهي مرتبطة بالنمو النفسي لدى المرء في مراحل متقدمة جداً من عمره، بعد أن ينهي البنود السابقة من زواج وإنتاجية مالية ووظيفية وما إلى ذلك من مراحل، وفيها يكون بدور المدقّق والمراجِع لمسيرته الحياتية

كيف نصحّح الأخطاء التي حدثت خلال النمو النفسي؟

يحدث أن تطرأ اعتلالات كثيرة في مراحل النمو النفسي لدى الطفل، وتحديداً في حالات التعنيف والتنمّر والاعتداء التي تطال الأطفال، أو التي تنشأ عن وجود خلل نفسي لدى أحد الوالدين، أو بسبب انفصالهما وما إلى ذلك، لكن هذه الاعتلالات تكون قابلة للحل إلى حد ما، لا سيما في حال توفر الرغبة والإقرار بوجود مشكلة ما فيما يلي أهم الطرق التي بإمكانك من خلالها تصحيح الأخطاء التي حدثت خلال النمو النفسي حاول معاينة المشكلة التي حدثت خلال مراحل النمو النفسي، من دون تحامُل على الوالدين ولا بإفراط في الدراما. تحدث الأخطاء دوماً، والتعويل هو في مدى قدرتك على تجاوزها.

استعن بخبراء في علم النفس والتربية وتطوير الذات، وهم في الغالب من سيمدّونك بالطرق اللازمة لتلافي المشكلة التي حدثت، وتحديداً ما يرتبط منها ببند الانفعالات.

لا تنظر لأي مرحلة عمرية كما لو كانت ختامية؛ إذ النمو النفسي مستمر لدى المرء دوماً.

قيّم قدراتك بشكل صحيح وحاول أن تركّز دوماً على جوانب القوة هذه، وعاين جيداً نقاط الضعف وابتعد عنها.

احرص على تنمية علاقات سليمة متوازنة من شأنها دعمك وترتيب أمورك في الحياة وليس العكس، وينسحب هذا على علاقاتك الاجتماعية والعاطفية على وجه التحديد.

نظّم الانفعالات والإغداق في العاطفة وكل ما من شأنه استنزاف الجانب الوجداني والعصبي لديك. أي استخدم عاطفتك بتعقّل، وهو ما سيصار لاكتسابه خلال مراحل النضج اللاحقة وخلال مراحل النمو النفسي التي ستتوالى عليك تباعاً.

مراحل النمو النفسي عند الطفل

منذ الولادة، يمر الإنسان بعدة مراحل تساعده على تشكيل شخصيته وتحقيق استقلاله وتطوره مع البيئة التي يتفاعل معها خلال عملية نموه. وبالتالي، فإن التطور النفسي ذو أهمية كبيرة في تشكيل شخصية الطفل ويساعده في النمو الاجتماعي والحركي والعقلي والفكري.

لا شك في أن الطفل في المراحل الأولى من حياته يعتمد بالكامل على والديه حتى يحقق استقلاله في شبابه، لذلك تم تطوير عدة نظريات في التطور النفسي للطفل، تم تقسيمها إلى مراحل التطور النفسي التي وضعها مختصوا علم النفس وخبراء التربية والعلاقات الأسرية في مراحل نمو الأطفال.

مراحل التطور النفسي حسب الأخصائيين النفسيين:

التطور الحسي والحركي: تبدأ المرحلة الأولى من تطور الأطفال في سن العامين، حيث يبدأ الطفل في التعرف على جميع حواسه ومهاراته الحركيته، ويبدأ في التفاعل مع البيئة المحيطة به بشكل أوسع.

مرحلة ما قبل الانطلاق: تبدأ مراحل تطور الأطفال هنا ببدء الطفل بتعلم الكلام والمشي والتفكير، وقد ترتبط هذه المرحلة بالتطور الفكري لعقل الطفل، لأنه يعتمد بشكل كبير على الخيال لإشباع فضوله عن العالم المحيط به

مرحلة الانطلاق: مراحل النمو النفسي للطفل مع بدء توسيع بيئته المحيطة وانطلاقه في المرحلة التعليمية الأولية، حيث يتعلم الطفل التفكير المجرد والمنطقي للأشياء ويبدأ في اكتساب سلوكيات جديدة ومعرفة أكبر.

مراحل التطور النفسي للطفل حسب خبراء التربية الإيجابية:

مرحلة الشعور بالثقة: يكتسب الطفل الثقة ممن حوله. في أوائل سنواته، يحصل الطفل على الحب والدفء والشعور بالأمان من والديه، الذين يجعلون الطفل يشعر بأن العالم آمن ولا يوجد فيه خطر، لذلك تزيد ثقته.

مرحلة الشعور بالاستقلال:مع التطور النفسي للطفل، يتحرك من مرحلة الاعتماد الكلي على والديه ليتطور بنفسه، من خلال مراحل الحركية والاستكشاف والعقلية لزيادة استقلاله والاعتماد على نفسه.

مرحلة الشعور بالكفاح أو المحاولة: تبدأ هذه المرحلة من سن الخامسة، عندما ينضم الطفل إلى المرحلة التعليمية، وهي المرحلة التي تزيد من كفاءته وإنتاجيته وتطور علاقاته مع من حوله، مما يساعده على التكيف مع البيئة والتفاعل معها.

مرحلة تأكيد الهوية: قد تكون من أطول مراحل النمو عند الطفل، حيث أنها تستمر منذ سنوات الطفولة إلى المراهة. يتم في هذه المرحلة النمو النفسي للطفل من خلال العديد من التغيرات المتعلقة بالنمو الجسدي والفيسيولوجي، حيث تتمثل مراحل النمو النفسي للطفل هنا في اكتساب شخصية مستقلة والشعور بالمسؤولية تجاه من حوله، وقوته واعتماده على نفسه، وهي المرحلة التي يتفاعل الطفل فيها ويشارك مع الأصدقاء والآخرين بعيدًا عن الأسرة، مما يجعله واعيًا بشكل أكبر لهويته الحقيقية.

ما هي الخصائص النفسية للطفل؟

علم نفس الطفل يتناول سلوكيات ومشاعر الأطفال بشكل مكثف وبتركيز كبير، مما يسهل فهم سلوكيات الأطفال في مراحل عمرية مختلفة ويجيب عن العديد من الأسئلة الأساسية لفهم نفسية الطفل مثل: ما هي العوامل المؤثرة في الصحة النفسية؟ كيف تنمو وتتطور الفروق بين الاطفال في السلوك؟ ما هي العوامل التي تؤثر على نمو الطفل؟ وغيرها من الأسئلة.

ولفهم الخصائص النفسية الرئيسية للطفل، يمكن أن نركز على الجوانب التالية:

1- الاعتماد على الآخرين: يحتاج الطفل في مرحلة الطفولة إلى الاعتماد على الآخرين، وخاصة الوالدين، لتلبية احتياجاته الأساسية والعاطفية.

2- الفضول والاكتشاف: يتميز الطفل بفضوله الشديد وحبه للاكتشاف، حيث يحاول استكشاف العالم من حوله وتجربة أشياء جديدة.

3- الخيال الواسع: يتمتع الطفل بخيال واسع وقدرة على اللعب والتخيل، وهذا يساعد على تنمية مهاراته الإبداعية والاجتماعية.

4- العواطف القوية: تكون العواطف لدى الطفل قوية ومتقلبة، حيث يمكن أن ينفجر في نوبات من الغضب أو يشعر بالحزن أو الخوف بشكل مفاجئ.

5- الحاجة إلى الحماية والرعاية: يحتاج الطفل في هذه المرحلة إلى الحماية والرعاية والاهتمام من الوالدين والأفراد المسؤولين عنه.

6- الاكتساب المستمر للمهارات: يتعلم الطفل باستمرار المهارات الحياتية والاجتماعية واللغوية والحركية، وهذا يؤثر بشكل كبير على تطوره النفسي والعاطفي والاجتماعي.

ما هي خصائص النمو العاطفي لدى الاطفال؟

تتميز عواطف الأطفال بالشدة حتى إذا كانت الحالة المثيرة لردود فعل عاطفية تافهة. يصعب على الأطفال التحكم بتعبيراتهم العاطفية، سواء كانت خوفًا أو غضبًا أو فرحًا.

تكون عواطف الأطفال قصيرة المدى وعابرة: قد تستمر عواطف الطفل لبضع دقائق ثم تنتهي فجأة. وعادةً ما تكون ردود الأفعال العاطفية للكبار طويلة المدى. يبدأ الطفل في إظهار “المزاجية” المعبرة عنها بالتجاهل وسوء المزاج في سن الرابعة. وتصل إلى ذروتها خلال فترة المراهقة.

يعبّر الأطفال عن عواطفهم بشكل أكثر تكرارًا من الكبار: يمر الطفل بمجموعة أوسع من العواطف مقارنةً بالكبار”. مع تقدمه في العمر، يتحسن قدرته على التكيف مع الحالات التي تستدعي ردود فعل عاطفية. يتعلم التعامل مع هذه الحالات بردود فعل أخرى غير عاطفية، مما يؤدي إلى تقليل تدريجي في تكرار ردود الفعل العاطفية.

ردود الأفعال العاطفية للأطفال مرنة للغاية: فيما يتعلق بأن الأطفال في نفس العمر يتفاعلون بطرق مختلفة مع الحالات المماثلة. يعد العمر معيارًا لتعديل قوة العاطفة. تتزايد بعض العواطف وتضعف الأخرى. ويتوقف الأمر على قوة الاحتياجات والدوافع والأهداف. سواء كان الطفل سيتحمس عاطفيًا أم لا، وكم سيتحمس يعتمد على ما هو مهم له في ضوء احتياجاته ودوافعه وأهدافه – أي التعرض لعوائق أو عراقيل في تحقيق الاحتياجات.

العوامل المؤثرة في تطور الطفل

هناك عدة عوامل يمكن أن تؤثر على نمو الطفل ، بما في ذلك:

الوراثة: يمكن أن يلعب التركيب الجيني للطفل دورًا مهمًا في نموه. يمكن أن تؤثر جينات معينة على السمات الجسدية والذكاء والمزاج وقابلية الإصابة بأمراض أو حالات معينة.

البيئة: يمكن أن يكون للبيئة التي ينمو فيها الطفل تأثير عميق على نموه. وهذا يشمل عوامل مثل الوضع الاجتماعي والاقتصادي للأسرة ، ونوعية البيئة المنزلية ، والحصول على الرعاية الصحية والتغذية ، والتعرض للسموم أو الملوثات.

أسلوب الأبوة والأمومة: الطريقة التي يتفاعل بها الآباء مع أطفالهم يمكن أن تشكل تطورهم. يمكن لعوامل مثل الدفء والاستجابة وطرق الانضباط ومستوى المشاركة في حياة الطفل أن تؤثر جميعها على نموهم العاطفي والاجتماعي والمعرفي.

التعليم والتحفيز: يمكن للفرص التعليمية والتحفيز الفكري المقدم للطفل أن يؤثر على نموه المعرفي. يمكن أن يساهم الوصول إلى تعليم جيد في مرحلة الطفولة المبكرة ، والتعرض للكتب والمواد التعليمية ، والمشاركة في أنشطة تحفيزية في النمو الفكري للطفل.

علاقات الأقران: التفاعلات مع الأقران يمكن أن يكون لها تأثير كبير على النمو الاجتماعي والعاطفي للطفل. يمكن أن تعزز علاقات الأقران الإيجابية المهارات الاجتماعية والتعاطف والمرونة ، بينما يمكن أن تؤدي تفاعلات الأقران السلبية إلى صعوبات اجتماعية وتحديات عاطفية.

التغذية والصحة: التغذية الكافية والصحة الجيدة أمران أساسيان لتحقيق التنمية المثلى. تدعم التغذية السليمة النمو البدني وتطور الدماغ ، في حين أن الظروف الصحية أو الأمراض المزمنة يمكن أن تعيق نمو الطفل بشكل عام. (مرحلة الطفولة PDF)

الثقافة والمجتمع: المعتقدات الثقافية والقيم والأعراف المجتمعية يمكن أن تؤثر على نمو الطفل. يمكن للممارسات والتقاليد والتوقعات الثقافية أن تشكل هوية الطفل وتنشئته الاجتماعية ونظرته للعالم.

التنمية الاجتماعية في الطفولة

يشير التطور الاجتماعي في مرحلة الطفولة إلى الاكتساب التدريجي للمهارات والسلوكيات والمواقف الاجتماعية التي تمكن الأطفال من التفاعل بشكل فعال مع الآخرين والتنقل في المواقف الاجتماعية. وهي تشمل جوانب مختلفة ، بما في ذلك التنظيم العاطفي ، والتواصل ، والتعاطف ، وحل المشكلات ، وتكوين العلاقات والحفاظ عليها.

خلال مرحلة الطفولة المبكرة (من سن 0 إلى 5 سنوات) ، تتمحور التنمية الاجتماعية بشكل أساسي حول الارتباط والترابط مع مقدمي الرعاية. يتعلم الأطفال أن يثقوا ويقيموا علاقات آمنة مع مقدمي الرعاية الأساسيين لهم ، مما يضع الأساس للتفاعلات الاجتماعية المستقبلية.

عندما يدخل الأطفال مرحلة ما قبل المدرسة وسنوات الدراسة المبكرة (من سن 3 إلى 6 سنوات) ، يبدأون في تطوير المهارات الاجتماعية الأساسية مثل المشاركة والتناوب والتعاون واتباع القواعد. يبدأون أيضًا في المشاركة في اللعب الموازي ، حيث يلعبون جنبًا إلى جنب مع الأطفال الآخرين دون الكثير من التفاعل ، قبل التقدم إلى اللعب الأكثر تفاعلية.

في مرحلة الطفولة المتوسطة (من سن 6 إلى 11 عامًا) ، يصبح الأطفال أكثر استقلالية ويبدأون في تطوير شعور بالهوية الذاتية. يصبحون أكثر مهارة في الاتصال وحل المشكلات وحل النزاعات. يبدأون أيضًا في تكوين صداقات وتطوير شعور بالتعاطف مع الآخرين.

تستمر التنمية الاجتماعية خلال فترة المراهقة (من سن 12 إلى 18 عامًا) ، حيث يقوم الشباب بتحسين مهاراتهم الاجتماعية ويصبحون أكثر قدرة على فهم وجهات نظر الآخرين. يتنقلون في علاقات اجتماعية أكثر تعقيدًا ، مثل العلاقات الرومانسية ومجموعات الأقران ، ويطورون إحساسًا أكبر بالاستقلالية.

العوامل التي تؤثر على التنمية الاجتماعية

في مرحلة الطفولة تشمل الوراثة ، والمزاج ، وأسلوب الأبوة والأمومة ، والتأثيرات الثقافية ، والخبرات داخل البيئات الاجتماعية مثل الأسرة والمدرسة والمجتمع. العلاقات الإيجابية والداعمة مع مقدمي الرعاية ، وفرص التفاعل الاجتماعي ، والتعرض لمواقف اجتماعية متنوعة يمكن أن تسهم جميعها في التنمية الاجتماعية الصحية.

الاضطرابات النفسية في الطفولة

اضطراب نقص الانتباه / فرط النشاط (ADHD): يتميز هذا الاضطراب بعدم الانتباه وفرط النشاط والاندفاع ، مما قد يؤثر بشكل كبير على قدرة الطفل على العمل والنجاح في مختلف مجالات الحياة.

اضطراب طيف التوحد (ASD): اضطراب طيف التوحد (ASD) هو اضطراب في النمو يؤثر على التواصل الاجتماعي والتفاعل ، فضلاً عن وجود سلوكيات متكررة ومصالح مقيدة. يظهر عادة في مرحلة الطفولة المبكرة.

اضطرابات القلق: يمكن أن يعاني الأطفال من اضطرابات القلق المختلفة مثل اضطراب القلق العام ، واضطراب قلق الانفصال ، والرهاب المحدد ، واضطراب القلق الاجتماعي. تتضمن هذه الحالات خوفًا أو قلقًا مفرطًا ومستمرًا يتعارض مع الحياة اليومية.

اضطراب التحدي المعارض (ODD): يتميز اضطراب العناد الشارد بأنماط مستمرة من السلوك المتحدي والعصيان والعدائي تجاه شخصيات السلطة. غالبًا ما يواجه الأطفال المصابون باضطراب العناد الشارد صعوبة في التحكم في عواطفهم وقد يتجادلون كثيرًا مع البالغين.

اضطراب السلوك (CD): يتضمن القرص المضغوط أنماطًا مستمرة من السلوك تنتهك الأعراف المجتمعية وحقوق الآخرين. قد ينخرط الأطفال المصابون بالقرص المضغوط في العدوان أو الخداع أو تدمير الممتلكات أو غير ذلك من السلوكيات المعادية للمجتمع.

الاكتئاب: يمكن أن يعاني الأطفال أيضًا من الاكتئاب ، والذي يمكن أن يظهر في شكل حزن مستمر ، وفقدان الاهتمام بالأنشطة ، وتغيرات في الشهية أو أنماط النوم ، وانخفاض الطاقة ، والشعور بانعدام القيمة أو الذنب.

الأبوة والأمومة في عالم الطفولة

يعد الأبوان الداعمان والمحبان للطفل عاملًا أساسيًا في تطوره النفسي والاجتماعي،  فإن بناء علاقة صحية وتوفير الحماية والحب والتوجيه يسهم في نمو الطفل السليم.يمكن أن تكون الأبوة والأمومة في عالم الطفولة مجزية ومليئة بالتحديات. فيما يلي بعض النصائح للمساعدة في التنقل في هذه الرحلة:

خلق بيئة حاضنة: يزدهر الأطفال في بيئة محبة وداعمة. وفر لهم مساحة آمنة حيث يشعرون بالراحة في التعبير عن أنفسهم واستكشاف اهتماماتهم.

ضع حدودًا واضحة: يساعد وضع قواعد وتوقعات واضحة الأطفال على فهم السلوك المقبول. الاتساق هو المفتاح في فرض هذه الحدود.

عزز التواصل المفتوح: شجع طفلك على التحدث بصراحة عن أفكاره ومشاعره. خلق جوًا غير قضائي حيث يشعرون بالأمان عند مشاركة مخاوفهم وتجاربهم.

كن نموذجًا إيجابيًا: غالبًا ما يتعلم الأطفال من خلال مراقبة والديهم أو مقدمي الرعاية. نموذج السلوكيات الإيجابية ، مثل اللطف والتعاطف والاحترام ، لتعليمهم دروسًا قيمة في الحياة.

شجع الاستقلال: اسمح لطفلك باتخاذ قرارات مناسبة لسنه وتحمل المسؤوليات. يساعد ذلك في بناء ثقتهم ومهاراتهم في حل المشكلات.

توازن الانضباط والثناء: الانضباط مهم لتعليم الأطفال الصواب من الخطأ ، ولكن يجب أن يتم بطريقة بناءة ومحترمة. بالإضافة إلى ذلك ، مدح ومكافأة السلوك الجيد لتعزيز الإجراءات الإيجابية.

إعطاء الأولوية للوقت الجيد: اقضِ وقتًا ممتعًا مع طفلك ، وانخرط في الأنشطة التي يستمتع بها. هذا يقوي الرابطة بين الوالدين والطفل ويخلق ذكريات دائمة.

ادعمي اهتماماتهم: شجعي عواطف طفلك ومواهبه. توفير الفرص لهم لاستكشاف هوايات واهتمامات مختلفة ، ومساعدتهم على تطوير مهاراتهم واحترامهم لذاتهم.

ممارسة الصبر والتعاطف: تذكر أن الطفولة هي وقت النمو والتعلم. تحلى بالصبر مع أخطاء طفلك وتحدياته ، وحاول أن تفهم وجهة نظره.

اطلب الدعم: الأبوة والأمومة يمكن أن تكون مربكة في بعض الأحيان. لا تتردد في طلب المساعدة من شريكك أو عائلتك أو أصدقائك. يمكنك أيضًا الانضمام إلى مجموعات الأبوة أو طلب التوجيه من المتخصصين إذا لزم الأمر.

اعرف افضل دكتور نفسية وعصبية  فى خلال دقايق 

مطالب النمو لكل مرحلة عمرية

مرحلة الطفولة: النمو الجسمي المحافظه على الحياة وتعلم المشي وتعلم استخدام العضلات الصغيرة ,وتعلم الاكل ,وتعلم الكلام ,وتعلم ضبط الاخراج وعاداتة ,وتعلم الفروق بين الجنسين ,وتعلم المهارات الجسمية الحركية اللازمه الالعاب والوان النشاط العادية وتحقيق التوازن الفسيولوجي .

النمو العقلي تعليم المهارات الاساسية في القراءة والكتابة والحساب ,وتعليم المهارات العقلية الاخرى اللازمه لشئون الحياة اليومية  وتعلم الطرق الواقعية في دراسة والتحكم في البيئة ,وتعلم قواعد الأمن والسلامة

النمو الاجتماعي تعليم ماينبغي توقعه من الاخرين ,وخاصةالوالدين والرفاق وتعليم التفاعل الاجتماعي مع رفاق السن وتكوين الصداقات والاتصال بالاخرين والتوافق الاجتماعي وتكوين الضمير وتعليم التمييز بين الصواب والخطاء والخير والشر ومعايير الأخلاق والقيم والتوحد مع افرادنفس الجنس وتعلم الدور الجنسي في الحياةوتكوين اتجاهات سليمة نحو الجماعات و المؤسسات والمنظمات الاجتماعية وتكوين المفاهيم والمدركات الخاصة بالحياة اليومية وتعلم المشاركة في المسئولية وتعلم وممارسة الاستقلال الشخصي وتكوين مفاهيم بسيط عن الواقع الاجتماعي ونمو مفهوم الذات واكتساب اتجاة نحو الذات والشعور بالثقة في الذات وفي الآخرين.

النمو الانفعالي تحقيق الأمن الانفعالي ,وتعليم الارتباط الانفعالي بالوالدين ,والاخوة والاخرين وتعلم ضبط الانفعالات وضبط النفس

مرحلة المراهقة: النمو الجسمي نمو مفهوم سوي للجسم وتقبل الجسم ,وتقبل الدور الجنسي في الحياة ,وتقبل التغيرات التي تحدث نتيجة للنمو الجسمي الفسيولوجي والتوافق معها .

النمو العقلي تكوين المهارات والمفاهيم العقلية الضرورية للإنسان الصالح ,واستكمال التعليم

النمو الاجتماعي تكوين علاقات جديدة طيبه ناضجة مع رفاق السن من الجنسين ونمو الثقة في الذات والشعور ,والواضح بشعور بكيان الفرد ,وتقبل المسئولية الاجتماعية ,ومتداد الاهتمامات الى خارج حدود الذات واختيار مهنه والاستعداد لها (جسمياُ وانفعاليا وعقلياً واجتماعياً ),وتحقيق الاستقلال اقتصادياً وضبط النفس بخصوص السلوك الجنسي ,والاستعداد للزواج والحياة العائلية ,وتكوين المهارات والمفاهيم اللازمة للاشتراك في الحياة المدنية للمجتمع ,ومعرفة السلوك الاجتماعي المقبول الذي يقوم على المسئولية وممارسته ,والنمو والقيام بالدور الاجتماعي الجنسي السليم ,وكتياب قيم مختارة ناضجة تتفق مع الصورة العملية للعالم الذي نعيش فيه ,وإعادة تنظيم الذات ونمو ضبط الذات.

النمو الانفعالي بلوغ الاستقلال الانفعالي عن الوالدين وعن الكبار.

مرحلة الرشد:

النمو الجسمي تقبل التغيرات الجسمية التي تحدث في هذه المرحلة  والتوافق معها . وتصبح في هذه المرحل هازمه منتصف العمر وهي ازمه تصيب الرجال والسيدات لكن زمن حدوثها يختلف بين الفتاه والذكر …يحدث عند الاناث في حال انقطاع الطمث وعند الرجال في حال التقاعد لانه يحسون ان دورهم في الحياه انتهى..

النمو العقلي توسيع الخبرات العقلية المعرفية باكبر قدر مستطاع

النمو الاجتماعي اختيار الزوجةاو الزوج ,والحياة مع زوجه اوزوج ,وتكوين الاسرة والتوافق الأسري ,وتربية الأطفال والمراهقين والقيام بعملية التنشئة والتطبيع الاجتماعي لهم والتطبيع والاندماج الاجتماعي وممارسة المهنة والتوافق المهني وتكوين مستوى اقتصادي مناسب مستقر والمحافظة علية ,وممارسة الحقوق المدنية وتحمل المسئولية الاجتماعية والوطنية وإيجاد روابط اجتماعية تتفق مع الحياة الجديدة ,وتكوين وتنمية الهوايات المناسبة لهذه المرحلة وتقبل الوالدين والشيوخ ,ومعاملتهم معامله طيبه والتوافق لأسلوب حياتهم وتكوين فلسفه عملية للحياة

النمو الانفعالي تحقيق الاتزان الانفعالي .

مرحلة الشيخوخة:

النمو الجسمي التوافق بالنسبة للضعف الجنسي والمتاعب الصحية المصاحبة لهذة المرحلة والقيام باي نشاط ممكن يتلاءم مع قدرات الشيوخ

النمو العقلي تحقيق ميول نشطه وتنويع الاهتمامات

النمو الاجتماعي التوافق بالنسبة الى الاحاله الى التقاعد اوترك العمل , التوافق بالنسبة نقص الدخل نسبياً ,الاستعداد لتقبل المساعدة من الاخرين وتقدير ذلك , والتوافق بالنسبة للتغييرات الأسرية وترك الأولاد للأسرة واستقلالهم في آسرهم الجديدة ,التوافق لموت الزوجة أو الزوج أو الأصدقاء ,وتكوين علاقات اجتماعية جديدة ,وتحقيق التوافق مع رفاق السن والوفاء بالتزامات الاجتماعية في حدود الإمكانات ,وتقبل الواجبات الاجتماعية والوطنية وتقبل التغير الاجتماعي المستمر والتوافق معه ومع الجيل التالي .

النمو الانفعالي تهيئه الجو النفسي الصحي المناسب للحياة الصالحة لهذه المرحلة .

مرحلة الطفولة والمراهقة في علم النفس

مرحلة الولادة:  أول مرحلة يمر بها الطفل، وهي منذ الولادة حتى شهر من عمره.

خصائص مرحلة الولادة في مثل هذه المرحلة الطفل يمر بعدة اوضاع معينة.

التكيف مع البيئة يعتمد في أكله على تناول الحليب من ثدى الام، حيث انه كان يتغذى سابقا بواسطة الحبل السري.

مرحلة المهد: مرحلة المهد تبدأ من عمر شهر لعمر سنتين

خصائص مرحلة المهد  التحول تدريجيا من الاعتماد على  الأم فقط إلى الاعتماد على من حوله.

البدء بضبط حركاته، وسيطرته على الحواس الخمسة و اعضائه.

الطفل الذكر معدل وزنه أعلى من معدل وزن الأنثى.

عند عمر ٤ شهور تبدأ ظهور الاسنان، و تكتمل عند عمر سنتين.

الطفل يزيد طوله تدريجيا، حيث يصل طوله على عمر سنة الى  ٧٠سم _٨٠سم

عند عمر ٦ شهور يبدأ الطفل  بتناول الأكل تدريجيا.

الجهاز العصبي يكتمل تدريجيا.

الطفولة المبكرة: لكن هذه المرحلة تبدأ من عمر سنتين الي  ست سنوات.

خصائص مرحلة الطفولة المبكرة شخصية الطفل في مرحلة  الطفولة المبكرة تبدأ بالتكوين

الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة يعتمد  على نفسه لتلبية احتياجاته. مثل ارتداء الملابس، اختيار الملابس

في مرحلة الطفولة المبكرة يتحكم الطفل بعملية الإخراج، وذلك على عمر سنتين

الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة يفهم العالم والحياة والمجتمع بشكل مبدئي ، مثلا يفهم من يشاركه في الحياة، مثل عمه، خاله، عمته، جده، جدته.

المهارة اللغوية في مرحلة الطفولة المبكرة تنمو ، و يصبح لديه  حصيلة كبيرة من الكلمات.

مرحلة الطفولة المبكرة تعرف بمرحلة طرح الأسئلة، حيث أن الطفل يقوم بطرح اسئلة عديدة، وهذا يتم على عمر ٣ سنوات

الطفل تظهر لديه صفة العدوانية، حيث انه الطفل من مرحلة الطفولة المبكرة على عمر ٤ سنوات عدو نفسه، لذلك يجب على الآباء والأمهات مراقبتهم.

عند عمر ٥ سنوات يبدأ الطفل بتكوين صداقات، ذلك يتم عند الذهاب الى رياض الاطفال.

الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة يتعرف على مفاهيم  عديدة تخص الأدب والقيم، معرفة الصواب من الخطأ

الطفولة المتوسطة: لكن مرحلة الطفولة المتوسطة تبدأ من عمر ٧ سنوات الى عمر ١٠ سنوات

خصائص مرحلة الطفولة المتوسطة الطفل  يدخل في المدرسة، و تتشكل الفروق في الشخصية

مرحلة الطفولة المتوسط تعرف بالكمون، وذلك لأن النمو بطئ بحسب ما أوضحه علماء النفس.

الجهاز العصبي لم يكتمل، ولكن على وشك الاكتمال  بشكل كلي.

الأسنان اللبنية في مرحلة الطفولة المتوسطة تبدأ بالتساقط، وتبدأ ظهور الأسنان الدائمة

الطفل في مرحلة الطفولة المتوسطة يتعرف على اصدقاء، ويميل إلى قضاء أغلب وقته معهم

البعض من الأطفال في مرحلة الطفولة المتوسطة يتشبهون بالكفار، مثل التشبه بالآباء والأمهات، والأخوات الأكبر  سِناً .

الطفولة المتأخرة:  هذه المرحلة الطفولة المتأخر  تبدأ من عمر ١٠ سنوات الى عمر ١٢ سنة

خصائص مرحلة  الطفولة المتأخرة أهم مرحلة  لدى الطفل، حيث انه يعبر من خلالها إلى مرحلة منفصلة  وهي مرحلة المراهقة.

النمو الجسمي في الطفولة المتأخرة يعود الى النمو بشكل سريع

الطفل في هذه المرحلة تشكل لديه مفاهيم جنسية، حيث أن الاسرة  تلعب دور في تشكيل هذه المفاهيم وتوظيفها بشكل صحيح في عقل الطفل.

مرحلة المراهقة: ولكن مرحلة المراهقة تبدأ  من عمر ١٣ سنة الي  ٢٠ سنة .

خصائص مرحلة المراهقة ملامح الذكورة و ملامح الانوثة عند كلا الجنسين تنضج، كلا الجنسين يميلون لبعض

الوظائف الجدية اكتملت، المخ والعقل وصل إلى النضج والقمة والتطور والنمو ، في مرحلة المراهقة

تعرف بمرحلة البلوغ الجنسي، وذلك لأن كلا الجنسين يتعرف على صفات جسمه كلها.