هذة اسباب صعوبة القراءة عند الأطفال و أسهل النشاطات فعاله للعلاج

عسر القراءة هو النوع الأكثر شيوعًا من أنواع صعوبات التعلم؛ فهو يُشكّل 80-90% من حالات الإصابة بصعوبات التعلم، ويُعاني المصاب بهذه الحالة من صعوبة في قراءة وفهم الكلام المكتوب يُصنّف عسر القراءة إلى عدة أنواع أو فئات مختلفة؛ فهذا يسمح بتطوير استراتيجيات وأساليب علاجية خاصة باحتياجات المُصاب بعسر القراءة، وبالتالي تقديم أفضل دعم ممكن له يُواجه المُصابون بعُسر القراءة صعوبةً في قراءة وتفسير الكلام المكتوب، وعُسر القراءة ليس معديًا ولا يحدُث بسبب المطاعيم كما يعتقد البعض، كما أنّ له عدّة أنواع تعرّف عليهامن خلال موقع دليلى ميديكال  بالسطور الآتية.

ما هي حالة عسر القراءة؟

عسر القراءة أو الديسليكسيا (Dyslexia) هي نوع شائع من صعوبات التعلم. يواجه المصاب بهذا النوع من المشاكل الصحية صعوبة في قراءة الأحرف بالإضافة لصعوبات أخرى تتعلق بالنطق والكتابة، والسبب في ذلك يعود لعجز الدماغ عن الربط بشكل صحيح بين الأصوات التي تصدر عند النطق بحرف معين وبين شكل هذا الحرف.تنشأ حالة عسر القراءة عادة نتيجة إصابة المناطق المسؤولة عن معالجة اللغات في الدماغ بخلل وظيفي أو تنموي.

هل فى فرق بين التأخر في القراءة والتعسر في القراءة ؟

  التأخر فى القراءة ناتج عن اضطراب في المعالجة المعرفية الإدراكية

اما عسر القراءة ناتج عن اضطراب في الجهاز العصبي المركزي (ورائية).

 فى التأخر فى القراءة تكون صعوبة القراءة غير حاد

اما فى عسر القراءة تكون صعوبة القراءة الحادة

 فى التأخر في القراءة تكون صعوبة في القراءة فقط

اما فى عسر القراءة لا تكون في القراءة فقط بل تشمل الكتابة والهجاء والتعرف على الحروف والكلمات والجمل ومهمتها

الديسلكسيا أو عسر القراءة أكثر انتشارا لدى الذكور بخلاف التأخر أو التخلف في القراءة.

التقدم في القراءة والتهجي أبطأ عند الأطفال المتعسرين قرائيا مقارنة بالمتأخرين.

ما هي أنواع عسر القراءة؟

عسر القراءة الصوتي (Phonological Dyslexia) هو النوع الأكثر شيوعًا يعاني المصاب بعسر القراءة الصوتي من صعوبة بالغة في القراءة لضعف قدرته على معالجة أصوات الأحرف الفردية والمقاطع المقروءة؛ فهو لا يستطيع تمييز الأصوات الخاصة بالحروف عند قراءتها.

وقد تشمل أعراض هذا النوع من عسر القراءة ما يأتي:

يُواجه صعوبة في تعلم الأصوات التي تصدر عند قراءة الحروف.

لا يربط بين شكل الحرف المكتوب وصوته.

يصعب عليه نطق أي كلمة جديدة أو غير مألوفة.

لا يستطيع تهجئة الكلمات المقروءة بشكلٍ صحيح.

يقرأ بشكلٍ بطيء جدًا مقارنةً بمن في عمره.

يتجنب أي نشاطٍ يتطلب القراءة بصوتٍ عالٍ.

يقرأ نفس الكلمة بشكلٍ خاطئ عدة مرات، ويلفظها بصورة مختلفة في كل مرة.

عسر القراءة السطحي يستطيع المصاب بعسر القراءة السطحي (Surface Dyslexia) نطق الكلمات الجديدة بسهولة عادةً، ولكنه يواجه صعوبة بالغة في التعرف على الكلمات المقروءة وتمييزها بمجرد النظر إليها، خاصةً إذا كانت طريقة لفظ هذه الكلمات تختلف قليلًا عن طريقة كتابتها، ويعتقد الخبراء أن هذا النوع من عسر القراءة يحدث لعدم قدرة الدماغ على معالجة المعلومات البصرية اللازمة لقراءة الكلمة بسرعة.

وتتضمن أعراض هذه الحالة الآتي:

يتأخر النطق لديه في بعض الحالات.

يصعب عليه قراءة وتهجئة الكلمات الجديدة بمجرد النظر إليها، ولكنه يتعلم طريقة لفظها بسرعة.

يخطئ في قراءة الكلمة نفسها عدة مرات؛ فمثلًا يقرأ كلمة (bad) وكأنها (dab).

تكون سرعته بطيئة أثناء القراءة.

عسر القراءة البصري ينجم هذا النوع من عسر القراءة عن خلل في قدرة الدماغ على معالجة المعلومات البصرية، أو الإصابة بمشاكل في البصر مثل طول النظر أو قصره، وقد تشمل أعراض هذا النوع من عسر القراءة ما يأتي:

لا يُمكنه التركيز أثناء القراءة؛ لأنّ النص المكتوب لا يكون واضحًا.

يرى النص بشكلٍ مزدوج.

يصعب عليه تتبع السطر الذي يقرؤه، لذا قد يتخطاه إلى السطر التالي

يرمش أو يفرك عينيه باستمرار أثناء القراءة.

يفضل القراءة في غرفة ذات إضاءة منخفضة.

يكره القراءة من الأجهزة الإلكترونية.

يُصاب بالصداع وإجهاد العين عند القراءة.

عسر القراءة المرتبط بالتسمية السريعة تكون سرعة الدماغ في معالجة المعلومات بطيئة، لذا لا يستطيع المصاب بهذا النوع من عسر القراءة تسمية الأحرف، والأسماء والألوان بسرعة، وتتضمن أعراض هذه الحالة ما يأتي:

لا يستطيع المصاب تذكر الكلمات التي تعلمها بسهولة.

لا يمكنه الإجابة بسرعة.

يحتاج وقتًا أطول لإنهاء واجباته المنزلية.

يختلق كلمات جديدة لا معنى لها بدلًا من استخدام الكلمات الصحيحة.

يستخدم الإيماءات وطرق التواصل غير اللفظي بدلًا من الكلام.

عسر القراءة المزدوج يعاني المصاب بهذا النوع من ضعفٍ شديدٍ في القراءة، خاصةً أنّه يكون مصابًا بنوعين من عسر القراءة في هذه الحالة؛ فمثلًا يكون مصابًا بعسر التسمية السريعة، ويصعب عليه تسمية الأشياء من حوله بسرعة، كما يُواجه مشاكل في الربط بين الأحرف والأصوات التي تصدر عند لفظها، كما هو الحال عند الإصابة بعسر القراءة الصوتي.

اعراض عسر القراءة عادة ما تبدأ أعراض بعض أنواع عسر القراءه الشائعة بالظهور على المصابين في مرحلة الطفولة، وتشمل هذه الأعراض مواجهة المصاب لصعوبات في نواحي مختلفة من حياته، مثل:

تأخر وصول الطفل لبعض محطات النمو الهامة مقارنة بأقرانه، مثل: الحبو، المشي، النطق.

صعوبات في الكلام والحديث، مثل نطق الكلمات بطريقة خاطئة.

تلعثم أو بطء أو صعوبات في القراءة قد تظهر بشكل واضح عند بدء الطفل بتعلم بعض المهارات اللغوية في المدرسة، مثل المهارات التالية: حفظ الأحرف، القواعد اللغوية، كتابة الإنشاء، قراءة النصوص.

صعوبات في الكتابة، مثل كتابة بعض الأحرف أو الأعداد بطريقة معكوسة.

نسيان بعض الكلمات الجديدة بعد تعلمها بفترة قصيرة جدًا.

مشاكل وصعوبات أخرى لا علاقة لها باللغة، مثل: مشاكل في التنسيق العضلي العصبي، صعوبة تمييز الاتجاهات، صعوبة التركيز، ربط الأفكار بشكل غير منطقي، الاكتئاب، تدني مستويات الثقة بالنفس.

عسر القراءة المرتبط بالحوادث: وفي هذا النوع يكون سبب إصابة الطفل بصعوبات القراءة؛ تعرضه لحادث أو إصابته في المكان المسئول عن معالجة اللغات.

انعدام الطلاقة: الأفراد المصابون بهذا النوع يواجهون صعوبات شديدة أثناء محاولتهم للقراءة بصوت مرتفع بدقة وسرعة.

سوء فهم القراءة: الأطفال الذين يعانون صعوبات في الفهم والقراءة يواجهون مشاكل في فهم ما يقرؤونه.

عسر تسمية الحروف سريعًا: أي أن الطفل لا يتمكن من تسمية الأرقام أو الحروف بمجرد رؤيتها بسرعة.

عسر القراءة البصري: وتوحي بعدم إمكانية الطفل لفهم الكلمات عند رؤيتها؛ فيصعب تعلمها تذكرها.

عسر القراءة الصوتي: حيث يواجه الطفل مشكلة عند تحويل الكلمات إلى مجموعة حروف صغيرة، فيصعب ربطه للأصوات بالكتابة الخاصة بها.

عسر قراءة مضاعف: يواجه الطفل في هذا النوع مشكلة في عزل الصوتيات عن بعضها، من أجل تسمية الأرقام والحروف.

أعراض عسر القراءة فى المرحلة الابتدائية : تصبح علامات عسر القراءة أكثر وضوحًا في المرحلة الابتدائية :

بيقرأوا ببطء أكثر من الأطفال الآخرين في سنهم

لا يمكن التمييز بين بعض الأحرف أو الكلمات

مش بيربطوا الحروف بالأصوات اللى  بتصدرها – “buh” بدلاً من “b” أو “em” بدلاً من “m”

كتابة الحروف  أو الأرقام بشكل عكسي ، مثل “b” بدلاً من “d”

يجدوا صعوبة في نطق الكلمات عند قراءتها

مش بيفهموا دايما اللى بيقروه

الكتابة تكون ببطئ

من الصعب  اتباع سلسلة من التعليمات

مع التقدم فى المراحل الدراسية تظهر اعراض اخرى :

قد يصبح الأطفال منعزلين ويبدو أنهم مكتئبون.

يمكن أن تظهر عندهم عدم الثقة فى النفس ، ويمكن ان يصبح التعامل  مع اصدقائهم واخواتهم متوتر

قد يفقد  الأطفال اهتمامهم بالأنشطة المتعلقة بالمدرسة ويبدو أنهم غير متحفزين أو كسالى.

الأعراض والعلامات العاطفية لا تقل أهمية عن الأكاديمي وتتطلب نفس القدر من الاهتمام.

  اعرف افضل دكتور فى خلال دقايق 

تشخيص صعوبات القراءة في حال لاحظ الوالدان أو المعلمون أن الطفل يواجه مشكلة عسر القراءة، فيجب طلب تقييم مهني من الجهة التي يتعلم منها، فالتشخيص المبكر يساعد في تحقيق نتائج إيجابية، ويحفز الطفل من خلال الخدمات والبرامج المتخصصة التعليمية، وعادةً ما تشمل تلك الاختبارات:

إختبار الذكاء عند الأطفال.

معلومات عامة.

إدراك الكلمات.

حصيلة المفردات.

مهارات اللغة الشفهية.

قراءة كلمات جديدة بواسطة أصوات الحروف.

قراءة قطعة معينة.

مهارات الطلاقة اللغوية.

التاريخ المرضي والعائلي والتطور المبكر.

اسباب عسر القراءه

لا زالت الأسباب الدقيقة للإصابة بعسر القراءة غير واضحة حتى الان، ولكن يرجح العلماء أن هذه العوامل قد تلعب دورًا كبيرًا في الإصابة:

الوراثة والجينات.

ولادة الطفل بوزن منخفض أقل من الطبيعي.

ولادة الطفل مبكرًا (الأطفال الخداج).

تعرض المرأة أثناء الحمل بالطفل لمواد كيميائية ضارة قد تؤثر بشكل سلبي على نمو الجنين في الرحم، مثل: الكحول، دخان السجائر والنيكوتين، بعض أنواع الأدوية، المخدرات.

تركيب الدماغ مع أن الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة، لا يواجهون أي مشاكل في الذكاء، إلا أن عدد كبير منهم ما يكون معدل ذكائهم فوق المتوسط من عمر الأطفال في نفس السن؛ لذا تعمل دماغه بشكل مختلف، حيث المكان المسئول عن فهم اللغة لديه تعمل بشكل مختلف عن الآخرين، وقد يصعب عليه متابعة الكرة أو أي شيء في الهواء، وبذلك لا يستطيعون التقاطها حال رميها من قبل أحدهم.

نشاط الدماغ القراءة تعبر عن مقدرة الفرد لترجمة ما يراه من رموز على صفحة ما إلى أصوات، ثم يتم ترجمتها بشكل مجمع إلى مجموعة من الكلمات ذات معنى، وبهذه الطريقة يعيد استعمال المهارات اللغوية المعتمدة على نوع معين من نشاطات الدماغ، ولكن هذا النشاط لا يتم بنفس الآلية والفعالية عند هؤلاء الذين يواجهون مشكلة عسر القراءة، فيقومون باستخدام أماكن أخرى تحفز نشاطات أخرى لترجمة وقراءة الرموز.

اضطرابات المعالجة السمعية قدرة الأطفال لمعالجة المعلومات التي يسمعونها أو يتلقونها تؤثر بشكل كبير على قدراتهم أثناء القراءة، فيسبب عدم قدرته على التمييز بين الحروف المتشابهة؛ فنجدهم لا يستطيعون التعرف على الحرف بصورة صحيحة، ولا يستطيعون تهجي الكلمة.

أنشطة لعلاج صعوبات القراءة

أنشطة عسر القراءة الصوتي  الطفل اللي بيعاني من صعوبة دمج الكلمات مع الصوت، بيكون محتاج تكرار النشاط بأسلوب لطيف وجذاب عشان تقدر تخليه يتفاعل معاك، ومن الألعاب والأنشطة اللي تقدر تطبقها معاه:

 لعبة البطاقات  لعبة البطاقات نشاط ممتع في التعامل مع عسر القراءة، وبنستخدم بطاقات كبيرة مكتوبة عليها حروف الأبجدية، وبطاقات صغيرة عليها كلمات بسيطة. وفكرة اللعبة إننا بنوزع على الأطفال بطاقات الحروف سواء بشكل عشوائي أو على حسب صعوبتها، وبنوزع بطاقات الكلمات على الترابيزة قصادهم، وبيبدأ كل طفل يختار حرف من اللي معاه، ويدور على كلمة بتبدأ بنفس الحرف، ويحاول ينطقها صح.

 نشاط سماع القصص الصوتية  النشاط السمعي بيفيد الطفل في نطق الكلمات بالتكرار اللفظي لها، وهنا بنحاول نخليه يعيد القصة بعد سماعها حسب فهمه ليها، أو ممكن نقف عند الكلمات الصعبة ونخليه يسمعها ويكررها. وبكدا نكون بننشط القراءة عن طريق الذاكرة الصوتية.

أنشطة عسر القراءة السطحي في عسر القراءة السطحي بيكون الطفل ضعيف في تمييز الكلمات المكتوبة، وهنا لازم تدخل تمارين قرائية ممتعة ضمن البرنامج التعليمي، ومن ضمن أنشطة لعلاج صعوبات القراءة السطحية اللي بتساعدك في تدريب الطفل:

 القراءة والتلوين وهنا هندخل مع تمرين القراءة حاجات ممتعة زي التلوين، ونحاول نوفر أشكال مغرية تفسر الحرف أو الكلمة المكتوبة، عشان الطفل يستوعب أكتر.

 بناء الكلمات باللوح المغناطيسي لوح المغناطيس من الأنشطة اللمسية والتفاعلية، ويبدأ ولى الأمر أو المدرس يطلب كلمات بسيطة يقدر الطفل يشكلها على اللوحة ويقرأها ببطء، وبنفضل ندرج صعوبة الكلمات حسب مستوى الطفل واستيعابه.

 لوحة القراءة هو  عبارة عن مجموعة ورق مطبوع للكلمات بأسلوب ممتع بيساعد الطفل على مزج القراءة بالأشكال المفضلة له، ومعرفة الكلمات بالشكل المرسوم على الورق، وممكن نعمل تدريب مثلًا زي توصيل الكلمة بالشكل ونطقها.

 لعبة الألغاز بالبحث عن الكلمات في اللعبة دي بتخفي كلمات وسط مجموعة كبيرة من الأحرف، ويفضل تكون الكلمات بسيطة بحروف صغيرة، والطفل بيبحث عن الكلمات أفقي ورأسي، وكل ما يلاقي كلمة يعلم عليها بلون مختلف، وينطقها أكتر من مرة.

أنشطة عسر القراءة التلقائي السريع بنلاقي إن في مجموعة أنشطة لعلاج صعوبات القراءة معتمدة على السرعة مع التلقين والتكرار، ومن الأنشطة المفيدة في تحسين القراءة بشكل تلقائي:

 سباق الكلمات المنتشرة اطبع الكلمات السهلة والمستخدمة يوميًا، وحطهم على حائط قدام الطفل، واطلب منه يقرأها بدون تفكير، وكرر النشاط أكتر من مرة.

 التسوق اكتب قائمة التسوق الأسبوعية واقرأها للطفل، ولما يروح الطفل معاك السوبر ماركت وخليه يشوف إيه اللي موجود في الرفوف وفاكره من القائمة، وخليه يقرأه سريعًا بصوت عالى ويجيبه، ودا هيحفز الذاكرة السمعية والبصرية، والقراءة بشكل تلقائي بدون تفكير.

 لعبة السرعة الصوتية في اللعبة دي بتختار مجموعة من الكلمات الصعبة بصريًا، وبتسجلها بقراءة سريعة نسبيًا، ثم بتسمع الطفل التسجيل، وتخليه يكررها بنفس السرعة اللي سمع بيها الكلمات.

أنشطة عسر القراءة البصري النشاط البصري بيعد من ضمن أنشطة لعلاج صعوبات القراءة، اللي بتنمي المهارات الحسية عند الطفل ولازم الأول تتأكد من عدم وجود مشكلة طبية تمنعه من الرؤية بوضوح، ومن الأنشطة البصرية:

 لعبة نط الحبل بما إن طفلك بيعاني من مشكلة بصرية، فالحبل لعبة ممتعة هتساعده على التركيز من خلال النط على حبل رفيع وتفادي وقوعه.

 البحث عن الصور  اطبع صور لكائنات مختلفة سواء حيوانات، أو طيور، أو نباتات، وجهز ورق فيه أساميهم، واطلب من طفلك يلاقي الكلمات المكتوبة اللي بتعبر عن الصور دي.

 البازل اللفظي هتقسم الصورة لقطع بازل، كل قطعة مكتوب عليها جزء من الكلمة، وخلي طفلك يرتبها لحد ما يكون كلمة صحيحة.

أنشطة عسر القراءة المزدوج عشان تقدر تعالج عسر القراءة المزدوج اللي بيجمع بين نوعين من مشاكل صعوبات القراءة وهما الصوتي والتلقائي محتاج تستخدم أنشطة لعلاج صعوبات القراءة اللي ذكرناها في النوعين دول، وتجمعها بشكل يناسب طفلك، وكمان فيه نشاط فعال تقدر تمارسه معاه وهو:

 الألعاب الصوتية الألعاب الصوتية اللي بتنطق الكلمات زي الحيوانات والطيور وأصواتهم، وبعض الكلمات اليومية، ومع تكرار الطفل تهجي الكلمات مع اللعبة هنلاحظ إن الدماغ بتربط بين الصوت والقراءة بشكل تلقائي. بجانب اللي ذكرناه بخصوص أنشطة لعلاج صعوبات القراءة، أوقات الطفل بيعاني من مشكلة متعلقة بعسر القراءة، واللي بتكون متمثلة في صعوبة مسك القلم، التوازن، ربط وفك الأزرار باللبس، وهنا التمارين لازم تكون يدوية زي: التلوين، والرسم، واستخدام ألعاب خرزية أو تكوينية، أو حتى القص واللزق.

فن الحروف إنّ الطلاب المصابين بصعوبة القراءة أو عسرها يستفيدون بشكل كبير أثناء تعلم قراءة الحروف وإعادة تعلمها من جديد بأسلوب جذاب، وذلك من خلال كتابة الأحرف ودمجها وتلوينها، وتزويدهم بكلمات لكتابتها ورسمها، ويعود استخدام الطريقة المناسب حسب تقدير المعلم وعمر الطلبة.

بناء الكلمات بالمغناطيس إنّ وجود أنشطة لمسية تُمكّن الطلاب من علاج عسر القراءة، وتزيد قدرتهم من الاعتماد على أنفسهم في تعلم القراءة، حيث يُوزع المعلم حروف المغاطيس الأبجدية مع اللوحة المغناطيسية، ومن ثم يُزوَّد الطلبة بكلمات بسيطة؛ لتطبيقها.

الفرز والتصنيف والتخطيط من الأنشطة التي تزيد مهارات الطلبة القرائية، حيث يُمكن تطبيقها بعد طرق، منها تزويد الطلبة ببطاقات كل مجموعة منهم تنتمي إلى صنف معين، يقوم الطالب بقراءتها وبعدها يُصنفها إلى ما هو مناسب، مثل: مجموعة حيوانات، مجموعة جسم الإنسان، مجموعة النباتات، وهكذا.

أنشطة الذاكرة العاملة قد يكون سبب عسر القراءة أو صعوبتها هو الذاكرة القصيرة عند الطالب، لذلك يجب تنشيط الذاكرة العاملة عند الطلاب من خلال تنويع الأنشطة والأساليب التعليمية التي تستهدف معالجة الذاكرة لجعلها طويلة، إلى جانب الحرص على نطق أو قراءة الكلمات بصوت عالٍ، فمن الأنشطة التي تُحفز الذاكرة العاملة أو الذاكرة الطويلة عند الطالب، هي: الألغاز، الاستماع إلى القصص وإعادة سردها، القيام بمهمات تتضمن اتباع تعليمات؛ كالبناء.

أنشطة تحسين الفهم عندما يتعلم الطفل كلمة جديدة أو حرف جديد يجب ربطه في سياق معين ليفهمه، فالهدف من تعلم كلمة جديدة ليس فقط معرفة كيفية نطقها، بل كيفية استخدامها وتوظيفها في جمل مفيدة، والطلاب الذين يُعانون من صعوبة في القراءة أو عسرها يحتاجون إلى وقت لفهم الاختلافات بين الكلمات، خاصةً تلك الكلمات التي تتشابه في الصوت.تطبيق هذا النشاط من خلال تعليم كلمة ومن ثم محاولة تهجئتها وفهم معناها، وبعدها وضعها في سياق، وبهذا ستزداد قدرتهم على تحسين التعبير اللفظي وتهجئة الكلمات.

أنشطة الوعي الصوتي من المشكلات التي يُواجهها الطلبة الذين يُعانون من عسر القراءة أو صعوبتها تتعلق بالوعي الصوتي أو القدرة على تحديد أصوات معينة، لذلك من الأنشطة المهمة التي يجب أن يُركز عليها المعلم هي أنشطة الوعي الصوتي، والتي يُمكن أن تُطبق على النحو الآتي:

اختر اسم الطالب مع الحرص على لفظه لفظًا واحدًا.

اطلب من الطلاب أن يُكرروا اسم الطالب في الطريقة نفسها.

اطلب منهم كتابة الأسماء على ورقة.

استخدم كلمات أُخرى، واطلب منهم كتابتها.

 أنشطة لعلاج صعوبات الكتابة عند طفلك

تمارين الكتابة اليدوية تُعتبر تمارين الكتابة اليدوية من الأنشطة الرئيسية المساهمة في علاج ديسجرافيا عند الأطفال، فعندما يتدرب الطفل على الكتابة اليدوية:

يتعلم استخدام القلم بطريقة صحيحة ويتحسن تنسيق حروفه وتشكيلها بشكل أفضل.

تقوية عضلات يد الطفل وتحسين مستوى التحكم الحركي لديه، ما يساعد على تعزيز مهارات الكتابة.

وينصح بتطبيق تلك الأنشطة بشكل منتظم لتحقيق أفضل النتائج، بالإضافة إلى استخدام الأدوات الملائمة، مثل القلم الذي يناسب حجم يد الطفل وورق كتابة جيد الجودة.

قصص تنشط الخيال تعتبر القصص والروايات من أفضل الأدوات التي تنشط الخيال والإبداع لدى الأطفال، وتُعد من الأنشطة الأساسية التي تساعد على تحسين مهارات الكتابة والتعبير عن الأفكار بطريقة صحيحة وواضحة.ويمكن للآباء والمعلمين تكرار قصص محببة لدى الأطفال والتفاعل معهم بالأسئلة والردود مما يحفز على تقليد القدوة الصحيحة، حتى يمكن للطفل أن يعبر بكل سهولة ووضوح عن أفكاره للآخرين.لذلك فيجب تشجيع الأطفال على القراءة والاستمتاع بالقصص والحكايات المختلفة، لأنها تساعدهم على تحسين مهاراتهم في الكتابة بشكل طبيعي وممتع.

الكتابة بالحروف المتصلة تُعتبر الكتابة بالحروف المتصلة من بين أنشطة لعلاج صعوبات الكتابة عند الأطفال، فتلك النوعية من الكتابة:

تدعم عملية الذاكرة.

تحسن التركيز والتنظيم الذاتي.

تدريب العضلات الدقيقة اللازمة للكتابة بشكل جيد.

بمجرد أن يتعلم الأطفال الكتابة بالحروف المتصلة، سيستطيعون كتابة الكلمات بشكل أسرع وأكثر كفاءة، مما يعود بالنفع على أدائهم الأكاديمي بشكل عام.لذلك، يحرص الأهل والمعلمين على تدريب الأطفال على الكتابة بالحروف المتصلة، وتشجيعهم وتمكينهم من ذلك، لتحقيق أفضل النتائج في تطوير مهاراتهم في الكتابة.

اللعب بالألوان والأشكال يعتبر لعب الأطفال بالألوان والأشكال أحد الطرق الممتعة لتحسين مهارات الكتابة لديهم، وعلاج انواع  عسر الكتابة المختلفة يمكن تحديد أنواع مختلفة من اللعب الخاص بهذه المهارات، مثل:

العمل على الرسم والتلوين.

تحديد الصور التي تحمل أشكال معينة.

استخدام ألعاب البرمجة المتوفرة على الإنترنت والتي تمكنهم من تشغيل إشارات الألوان والأشكال لتحقيق هدف محدد.

استخدام المكعبات والأشكال المختلفة لتحسين قدرة الطفل على التفكير الإبداعي والحلول الإبداعية للمشكلات.

لذلك، من المهم توفير وسائل التعلم الابتكارية التي تعلم الطفل مهارات جديدة وتعزز تفكيره الإبداعي وتحفزه على تحسين مهارات الكتابة.

التعليم عن طريق الأنشطة المرحة يعتبر التعليم عن طريق الألعاب والأنشطة المرحة من أفضل الطرق لتحسين مهارات الكتابة وعلاج ديسجرافيا لدى الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم، حيث يمكن استخدامها لتعليم الأطفال عدة مهارات، مثل:

تحسين القدرة على التمييز بين الحروف.

تحسين قدرة  الطفل على تحديد الحروف الكبيرة والصغيرة.

تطوير مهارات التركيز والانتباه.

زيادة الحماس في أطفالنا لتعلم الكتابة والتحسين من مهاراتهم بطريقة ممتعة ومحفزة. 

تحفيز التفكير الإبداعي والخيال والابتكار والتحدث بوضوح ودقة.

تحسين ثقة الطفل بنفسه وتحسين مهاراته الاجتماعية.

علاج عسر القراءة بعد تشخيص المرض يجب أن يشترك  جميع المؤثرين  فى العلاج من الطبيب المعالج، والأسرة والإدارة التربوية، ووصولاً إلى المدرس والطلاب، فالطفل اللى عنده مشكلة التعر فى القراءة يحتاج إلى التشجيع المستمر من قِبَل الأهل من أجل رفع معنوياته، كمان بيحتاج إلى معاملة خاصة في المدرسة لمراعاة المشاكل اللي بيعاني منها وإعطائه فرصة لاستغلال مهاراته وقدراته العقلية.

بداية من المدرسة تقوم المدرسة بوضع خطة مع ولي الأمر لتلبية احتياجات الطفل ،  يمكن تنفيذ الخطة في بيئة تعليمية خاصة أو في الفصول الدراسية العادية. ستركز خطة العلاج على تقوية نقاط ضعف الطفل مع الاستفادة من نقاط القوة:بالإضافة إلى ما تقدمه المدرسة ، هناك خيارات علاجية بديلة متاحة خارج بيئة المدرسة.على الرغم من أن العلاجات البديلة موصى بها بشكل عام ، إلا أن أبحاثً محدودة تدعم فعالية هذه العلاجات. بالإضافة إلى أن الكثير من العلاجات مكلفة للغايةولأن المتطلبات الأكاديمية على الطفل المصاب بعُسر القراءة قد تكون كبيرة وقد يتعب الطفل بسهولة:

فيجب تقسيم المهام إلى أجزاء مناسبة.

يجب وضع فترات الراحة متكررة في وقت الفصل والواجب المنزلي.

إظهار الفرحة من الأهل بالانجازات اللى بيحققها الطفل

يجب استكشاف واستخدام بدائل المهام الكتابية التقليدية.

يتعلم المعلمون تقديم المعلومات للطلاب بطرق متنوعة مش بس هى أكثر إثارة للاهتمام ولكنها مفيدة للطلاب وهيتعلموا بشكل أفضل من خلال تقنيات مختلفة.

الصبر وطول البال وعدم التسرع في طلب نتيجة المجهودات المبذولة.

طرح الأسئلة بشكل واضح، والابتعاد عن الأسئلة المتداخلة، أو المعقدة.